一、【设计理念】

以教材为基点，将高二年级与高三年级的必修课全部内容作为系统梳理范围，进行对概念与知识点的归纳、方法的渗透、思维的引导。尤其针对高二重点内容，有松有紧，把握节奏，进行归纳与放缩，系统复习与深化。

二、【教学目标】

1、夯实基础，扎实功底

2、掌握方法，提升思想

3、发展思维，提高能力

三、【老师介绍】

卜老师

教与研相结合，善于理论联系实际，讲课富有激情，善于从多角度针对题目进行分析，总结提炼方法、易错点及经典题型。

所教学生思维灵活，能力强，知识宽，受到学生好评。

学员评价：

songyang2017：我觉得很好，能让学生自己想方法不是直接介绍。

pdy2016：老卜还是那抹完美 。

szn2016： 太棒了，为我提供了许多思路。

cheng2013：楼上说的没错，这老师总结的的确挺好的。

四、【课程核心模块】

本课程有四大核心板块：数与运算、方程与代数、图形与几何、数据整理与概率统计，其中函数与分析的内容将会渗透到每一部分的学习中。此四大板块尤以数列与数学归纳法、解析几何、立体几何为高考重点。

排列组合：

● 多方位多角度解读各种类型解题策略

立体几何：

● 搭建立体空间思维。

● 教你如何从立体中抽象出平面，攻破立体的屏障。

解析几何：

● 溯本求源，梳理平面中各种线与图的本质，回归定义。

● 向量法、韦达定理、点差法等方法教你如何从繁杂的图形中 抽离本质，破解问题。

数列：

● 多种精妙的解题方法汇集。

● 化繁为简，神奇的角度应用数学归纳法。

五、【课程特色】

教学：重视方法，引导思维，以激情带动情绪与兴趣，以例题举一反三的引导拓展思维，引导学生探究。

内容：重视三基，即“基本知识、基本技能、基本方法”，从“点”出发逐步拓展到“线与面”。

● 每一章节遵循要点归纳、基础训练，疑难分析三步，从易到难，循序渐进。

● 课程编排重点突出，松紧有度，针对数列、解析几何、立体几何三大重点板块“面面俱到”，从知识的本源出发，渗透数学思想，讲之以“理”、授之以“法”、导之以“路”，层层递进逐步提高学生的数学思维能力。

● 考查角度汇总编排多年考查的各种题型，尤其对于理解比较困难的排列组合类型问题，详尽而全面。

六、【阶段听课建议】