市重点高中是上海初中生都向往的学校，而且其中绝大部分市重点高中的成绩都明显强过区重点高中。那么市重点高中为什么这么好呢？区重点和市重点究竟有多大的差距呢？

生源差距

区重点高中和市重点高中在生源上有较大的差别，其原因在于市重点高中所享有的提前自主招生政策。

上海的中考原则上是一种区内选拔考试，学生志愿主要范围在区内而不是全市，因此区重点高中的主要招生范围都在区内，这大大束缚了区重点高中选拔学生的范围和能力，像浦东这样的超级大区，选拔学生的范围就大一些，而像长宁，青浦这类学生比较少的区，选拔范围就小得多了。

与之相比，市重点高中的选拔范围就大得多了，首先，市重点高中拥有自主招生的权利，四校是60%，其他是40%左右，这一部分招生是可以不受“统考统招”的限制的。学校可以选拔他们想要的学生，放弃他们不想要的学生。其次，市重点高中有许多名额可以进行全市选拔招生，招生范围比区重点要大得多。

在统一批中，零志愿和名额分配志愿也是市重点高中获取好生源的法宝。大家都知道零志愿是跨区招生，零志愿又是统一批中的第一录取顺序，在这一环节学校的好生源又被抢走了。

所以，市重点高中在中考前，在所在区，在别的区，在每所学校都不遗余力地“抢夺”好生源。这是大多数区重点和普通高中所无法匹及的能力。

师资配备差距

实际的师资情况很难进行对比，但是师资配备情况确是市重点强过区重点的重要因素。就教师级别来看，四校、八校和市重点的特级教师、高级教师数量远远高于区重点和普高。

举几个例子，七宝中学正高级教师有3名，特级教师14名，具有中高级职称的教师占90%以上。

上海中学硕士、博士学历超过52%，能用全英语进行学科教学的超过150人，另聘有海归人员与外籍教师近150名，各级各类拔尖人才、学科带头人、中青年骨干超过30人，在各门学科的教学中取得了领先的成绩。

松江二中特级、高级教师50人，一级教师39人。曾获市级以上荣誉称号的160人次，其中10人获全国级荣誉称号。

就这些师资配备来说，好老师教出的学生也会更加优异。

另外，在新高考+3改革下，要求每一所学校都必须配齐6科老师，都需要有相当的经验。由于每年选科的学生人数都是不确定的，如学生集中于某一学科，部分区重点和普高的会产生这一学科教师不足的现象。前两年刚实行3+3选科的时候，许多区重点高中在高考中甚至没有生物和地理的选项。

在这方面，市重点高中拥有很大的优势，一般情况下，市重点高中都会配齐六科的高考能力老师，也能兼顾到学生的选科师资。

教学研究能力差距

如果说管理制度主要针对的是学习习惯，学习士气，那么教研能力直接影响着学生的学习能力。

上海许多市重点高中，特别是市重点名校都有独立教研能力，最主要的表现就是他们使用自己的教材和进度，使用自己的试题，而不使用官方教材和市面上常见的试题。

这些教材和试题紧扣高考考试的要点，具有很强的针对性，配合老师针对性的教学以及生源较强的理解能力和学习习惯，能够很快出成绩出状态。

与市重点相比，上海很少有区重点高中拥有自编教材，自编题目的能力，只能依托教材并且使用市面上常见的复习试题和复习材料。这种教与练的方式往往不能紧扣高考，紧扣考试变化，效果也不那么好。

学习环境差别

在市重点高中，学生能够更清楚的看到自己的排位情况，而不是沉浸在区重点“班级前几名”的光环里，看不清奋斗目标。

更重要的是，重点高中里牛娃遍地走，人人爱读，同学周围的小伙伴都是一个勤奋好学的状态，处在这样的环境下，家长根本不必担心孩子不努力。

就学习进度来说，在不同档次的高中里，市重点高中明显会比区重点教学进度要超前，教学难度更深。 如果想要在将来的高考中获胜，进入市重点有更大的优势。

参考近几年的市区重点高中的的高考一本录取率，可看出明显的差距。

在现有的中考模式下，各区的学生一定会出现明显的分层，好学生进市重点，区重点只能拿到资质一般的生源。所以，大家要重视还有2个多月就要面临的一模考，争取通过一模拿到自招门票，提前进入理想高中！