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学业水平等级考化学名师网课
网络课程
年级:高三         学科:化学
学习周期:2018年4月1日-2019年6月15日
上课地址:不限
招生对象:2018届学生
来电咨询: 4008-770-970
  • 课程简介
  • 配套服务
  • 课程大纲

【课程特色】

课程体系完整,针对等级考要求

建立高中化学知识体系,针对等级考特点进行高效复习。

讲解精炼,易于消化吸收

知识点讲解精炼、深入浅出,授课语言明白易懂,有助于学生消化吸收。

例题丰富,强调“举一反三”

课内所举例题具有原创性、新颖性、代表性和针对性,讲解时强调“举一反三”,帮助学生掌握解题通法,触类旁通。

 

【课程核心模块】

化学基本概念、化学基本原理、元素及其化合物、有机化合物、化学实验、化学计算

 

【课程设置】

· 化学基本概念部分

本部分详细讲解了中学化学学科的基本概念。化学基本概念是学习化学的基础,只有把概念掌握清楚,才能进一步理解原理和知识点。此外,基本概念渗透在各类题型的方方面面,需要考生对化学基本概念除了有扎实的基础储备外,还需要进行适当的拓展。

· 化学基本原理部分

本部分主要针对化学理论知识,有一定的抽象性和理解难度。本部分内容从最微观的原子结构开始,逐步深入到物质结构。通过元素周期表的学习,帮助学生掌握元素的基本规律,并逐渐放大和具体化。进入电解质溶液的学习后,强调掌握氧化还原、电化学和化学平衡的相关知识。

· 元素及其化合物部分

本部分内容在书本上所涉及的难度不大,但是知识点非常繁杂,常规记忆时容易出现元素性质混淆,甚至无法明确具体反应的情况。因此,在记忆这部分知识时必须要先梳理再记忆。本部分课程将元素种类进行梳理并进行适当扩展,不但便于学生有效记忆,还可以适当增强学生对元素性质考查题目的敏感性。

· 有机化合物部分

本部分内容将分为烃和烃的衍生物两块来进行讲解。针对有机知识的“零、散、多”的特点,本课程进行了系统归纳和梳理,并对相似性质的区别和联系进行了总结,有助于学生熟练掌握不同有机反应的反应特点。

· 化学实验部分

化学实验往往是考试中的重点和难点,基于化学重视基本操作,重视创新实验的思路引导的特点,本课程专门设计了实验题部分。本部分课程针对“实验仪器和实验基本操作“、“实验室制备气体”、“物质检验”、“定量与定量实验”、“实验设计与创新实验”5大模块分别讲解。授课老师对设计型实验进行了思路提炼和总结,拓宽了学生对解决各类实验题的思维维度。

· 化学计算部分

化学对于计算的考查,会渗透在选择、非选择的各个方面,每部分的分值虽然不多,但总分却很惊人,而且难度梯度明显——有些计算通过简单列式就可以得出答案,但还有一些却需要综合运用各种技巧才能得出结果,是学生务必引起重视的一个部分。

 

【名师特色】

严谨而不失风趣幽默,授课条理清晰、层次分明且重点突出,善于运用典型例题启发并培养学生优秀的化学思维能力,使学生在短时间内大幅提升成绩。

· 学员评价

“老师善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学在较短时间内掌握课堂内容。而且整堂课重点突出,授课条理清晰,认真负责,严谨,耐心,内容丰富,涉及内容十分广泛。课堂气氛很好,总是能把授课内容和社会实际结合起来,授课内容通俗易懂。”

——李同学 498分 考入上海财经大学 毕业于建平中学

 

【阶段听课建议】

第一阶段:章节复习

此阶段学习要尽量详细,建立完整知识体系。由于第一阶段的学习重在全面铺开,因此时间分配上要长一点,而且需要做好笔记,及时进行回顾。

建议学生在此阶段学习时,先列出具体任务,然后把学习任务具体分配到每一月、每一周。每周都严格按照学习计划进行复习,并在每周的最后一天快速回顾上周和本周的学习内容。如有必要,可针对自己的薄弱部分,做额外的小学习计划,在每天的碎片时间进行强化。

第二阶段:专题复习

本阶段学习时,建议学生把相近知识点、关联知识点进行归类、总结,以加强记忆,形成完整的化学知识体系,提高综合辨析和实际应用的能力。针对这类专题的强化,可以在已听课程中抽取提高部分的内容重复听,并选取相似题目进行专练,同时结合每周进行的互动课堂,检测自己是否还有遗漏的知识点和未掌握的拓展知识、学习方法。

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