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年       级:高二              学科:英语
授课老师:某老师
课程描述:以教材为出发点,帮助学生扎实英语基础;同时结合牛津、新世纪两套教材,归纳整理重点词汇,进行语言积累;剖析语法重难点,提高学生对阅读,听力,写作等能力。
学习周期:2019年4月1日-2020年8月31日
年       级:高一              学科:语文
授课老师:某老师
课程描述:本课程通过具体学习方法的讲授和实践训练,使学生在理解的基础上进一步拓宽眼界,培养学生对语言的积累、感悟(包括语感)和运用的能力,提升语文能力水平。
学习周期:2019年5月1日-2020年8月31日
年       级:高一              学科:数学
授课老师:某老师
课程描述:摒弃“题海战术”,在理解知识的基础上,梳理解题的基本思路,注重总结归纳,凝练解题方法,总结此类题型的一般解题方法或解题技巧。
学习周期:2019年5月1日-2020年8月31日
年       级:高一              学科:英语
授课老师:某老师
课程描述:帮助学生掌握高一阶段的重点知识与技能,扎实基础,巩固提高成绩;同时,辅导学生进行英语语言积累,构建高中学习模式,优化学习思维。
学习周期:2019年5月1日-2020年8月31日
年       级:高一              学科:物理
授课老师:某老师
课程描述:本课程详细讲解物理概念和规律,帮助学生掌握完整的基础知识,并通过物理思想的建立与物理方法的训练,培养学生思维能力,并能灵活运用。
学习周期:2019年5月1日-2020年8月31日
年       级:高一              学科:化学
授课老师:某老师
课程描述:通过系统学习本课程,帮助学生掌握高一化学的知识点,投建系统的知识框架;通过典型例题的讲解,帮助学生掌握同类题型的解题方法和答题技巧。
学习周期:2019年5月1日-2020年8月31日
年       级:初升高              学科:语文
授课老师:某老师
课程描述:在初高中教材的基础上,帮助学生补充阅读量,开拓阅读视野,提高阅读层次,培养学生超越感性思维,着重发展逻辑思维。
学习周期:2020年4月1日-2020年12月31日
年       级:初升高              学科:数学
授课老师:某老师
课程描述:在巩固原有初中知识要点的基础上,掌握初高中脱节内容;提前熟悉高中数学的学习方法,适应高中老师的讲课方式,转变思维方式,适应高中要求,提升数学能力。
学习周期:2020年4月1日-2020年12月31日
年       级:初升高              学科:英语
授课老师:某老师
课程描述:巩固初中知识要点,结合高中英语的重点难点,为初升高英语做稳步衔接,培养学生养成良好的应试思维和学习技巧。
学习周期:2020年4月1日-2020年12月31日
年       级:初升高              学科:物理
授课老师:某老师
课程描述:帮助学生完成初高中衔接阶段的过渡学习,及时转变学习方法与习惯。提前讲解高中物理模型、矢量、图像法等内容,帮助学生提早适应。
学习周期:2020年4月1日-2020年12月31日
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