学业考试挑战高考地位？专家称只能作参考

2009年6月26日新课程教育在线浏览：1589

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对此，复旦大学招办主任郑方贤教授提出，高中三年如果学生能够参加两次考试，并且挑选其中一次好成绩作为申请学校的成绩，那就不失学业考试的意义。任何改革对学生来说，都应当增加他的机会，才能体现出积极意义。

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资料来源：网络责任编辑：jidd

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