高三语文课程设置
【课程特色】
本课程以最新的《上海卷考试手册》（语文科）为依据，科学整合，系统设计。以近三年上海高考语文卷模式为参照，逐点解析认知中的重点与难点，逐一点拨应试中的思路与方法，逐项配设对应性的材料与操练。基础阶段的四环三十二步，由现代文阅读到古文阅读，由鉴赏到写作，化整为零，循序渐进，变宏观为具体，让模糊变清晰，空灵有了抓手。
【温馨提示】
网上灵活自由的优势所在，正是其可能产生的弊端所在，关键在于自觉自律、自强不息。希望同学们通过课程逐步学会自主学习、自我管理。
【课程框架】
第一模块绪论
第1讲 序言
第二模块 文言文阅读环节
第2讲 高考文言文阅读早打基础
第3讲 文言实词关（一）
第4讲 文言实词关（二）
第5讲 文言实词关（三）
第6讲 文言实词关（四）
第7讲 文言虚词关
第8讲 文言活用
第9讲 文言句式
第10讲 文言修辞
第11讲 文化常识
第12讲 文言翻译
第13讲 文言主观表述题的类型及其解题要领
第三模块 古诗阅读环节
第14讲 形象鉴赏一——景物形象鉴赏
第15讲 形象鉴赏二——人物形象鉴赏
第16讲 技巧鉴赏一——映衬的真意
第17讲 技巧鉴赏二——婉曲的真味
第18讲 技巧鉴赏三——用典的真谛
第19讲 技巧鉴赏四——修辞的真妙
第20讲 语言鉴赏——妙词的体味
第21讲 风格鉴赏——风格的比较
第四模块 现代文阅读环节
第22讲 结合语言环境理解词语的含义及其表达作用
第23讲 结合语言环境理解句子的意义及其表达作用
第24讲 理解常见修辞方法的表达效果
第25讲 筛选并整合文中的信息
第26讲 分析文章的思路、结构及写作特点
第27讲 整体把握文章内容，归纳要点，概括大意
第28讲 依据文意，根据要求做适当的推断与拓展
第29讲 鉴赏文学作品的主题、形象、技巧和风格
第五模块 写作环节
第30讲 准——准确的扣题
第31讲 深——深刻的立意
第32讲 新——新颖的透视
第33讲 巧——精巧的建构
第34讲 真——真诚的营造
第35讲 实——扎实的推进
第36讲 活——灵活的表达
第37讲 美——优美的辞章
第六模块 冲刺阶段
第38讲 现代文阅读预测
第39讲 古诗文阅读预测
第40讲 文言文阅读预测
第41讲 作文升格演练
第42讲 高考考前必备