若不重视初高中衔接，将可能被初升高“不适应”症状困扰，严重影响高中三年的学习效果。

网络精品课：随时学

衔接尖子班：暑期强化

授课团队：

昂立高考名师；平均教龄超过20年；

3 0 分钟：

即点即学，高效利用碎片时间

4 0 课时：

初升高知识全覆盖

8 次直播：

每周总结，巩固所学，简单高效

自选听课：

个性化选择，重难点反复听、掌握点跳跃听

课程特点
	阅读鉴赏板块 — 以经典散文和小说为例，兼顾说明性文章和议论性文章，通过比较初高中教材，帮助学生明确高中要求；文言诗文板块 — 比较初中150实词与高中300实词，补充重要作家作品和文化文学常识；写作提升板块 — 对比初高中要求，重点突破记叙文和议论文2大文体。
	代数提升板块 — 涵盖初高中共有内容，以高中要求复习初中所学；几何提升板块 — 弥补初高中空白知识点，无缝衔接、适度拓展，为高中学习做铺垫；思想方法板块 — 从初中的模仿式学习，向高中的理解式掌握转变，强调总结方法、提升解题能力。
	方法理念篇 — 详解高一上第一单元的学习全过程，帮学生切身体会高中要求和难度；基础知识篇 — 明确语法（句子成分和句型）、词汇的学习要求，夯实高中基础；能力实践篇 — 从听、说、读、写4大方面培养和实例训练，能力提升至高中要求；应试技巧篇 — 增加翻译板块，全方位提高应试技巧和解题能力，为高一摸底考夯实基础。
	重点教授 — “力和运动”、“机械和功”、“热学”、“电与磁”以及拓展板块的声学、流体力学、几何光学等核心板块；拓展基础 — 在拓展初中知识的基础上，往高中知识过渡，遵循“多练习、多复习”的教学原则，帮学生平稳适应初中到高中的学法转变。
	初中知识巩固 — 结合高中教学标准和考试要求，对初中已学的重点内容进行复习、巩固、提高训练，为进入高中奠定扎实基础；高中内容拓展 — 对化学计算、化学实验、初中化学物质的拓展性质等相关知识进行补充，避免学生出现高中化学学习难以适应的问题；

授课团队：

昂立高中体系名师；平均教龄超过10年；了解初升高学习特点，集中提升

断层补足：

“初中知识巩固→高中内容预习”

名师带路：

面对面教学，提前适应高中学习节奏与特点

集中强化：

暑期12次课集中讲授，突击高一摸底考

课程特点
	以语文新课预习为主，强化突破阅读、作文等重点知识板块；思维训练，引导学生掌握高中语文思维方式，培养学科新能力；拓展学习，帮助学生快速积累，扩大阅读知识面。
	巩固学习部分初中选修且对高中有重要铺垫意义的知识（如“韦达定理”）；拓展学习部分初中已修且在高中有更高要求的知识（如“一元二次函数”）；预习部分高一基础及核心知识点（如“函数与复合函数”）。
	以语法为抓手，让学生拎清初高中英语学习的不同要求；补充一定的词汇量，为高中阶段做好储备；强化训练议论文阅读，训练学生的思辨能力；补足初中较为薄弱的翻译板块。
	通过对高中重要知识板块的提前学习，为高中学习做好铺垫；以“匀变速直线运动”、“力和力的平衡”等知识的过渡学习为载体，指导学生完成学习和思维方法的转变。
	补充初中不教，高中却必须掌握的知识重点；对初高中化学知识衔接点进行巩固和延伸，指导学生理解高中化学学习目标；通过典型知识点（如“化学计量”、“氧化还原反应”等）的学习，训练高中化学思维方法和学习方法。

开课时间：2017年7月-8月（暂定）

1. 预习新课：

下载讲义，提前了解

2. 听课学习：

新课学习+知识点归纳+真题例题讲解技巧

3. 课后作业：

精选经典题，及时巩固所学

4. 提问答疑：

随时提问，针对解答

5. 家校反馈：

学习、作业、测试情况透明反馈

1. 课程学习：

重点知识梳理，专题讲练

2. 随堂测试：

课内抽测，阶段性检测学习效果

作文批改

上传作文，老师按照高考阅卷标准72H内精改，根据批改建议进行一轮、二轮修改提交

1. 协助预习：

下载/打印讲义

2. 随堂旁听：

同步了解当日学习情况

3. 效果监督：

记录学习轨迹及课程完成率

4. 进度掌控：

个性化设置当周课表

1. 学习协助：

协助下载各科教学内容及记录（讲义、作业及答案等）

2. 效果监督：

与班主任沟通掌握作业、进度、出勤等

家长课堂

初升高学习规划、高考政策热点、学科要点、时间规划、学习方法、升学问题、家庭沟通全方位助力

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课程特点
	阅读鉴赏板块 — 以经典散文和小说为例，兼顾说明性文章和议论性文章，通过比较初高中教材，帮助学生明确高中要求；文言诗文板块 — 比较初中150实词与高中300实词，补充重要作家作品和文化文学常识；写作提升板块 — 对比初高中要求，重点突破记叙文和议论文2大文体。
	代数提升板块 — 涵盖初高中共有内容，以高中要求复习初中所学；几何提升板块 — 弥补初高中空白知识点，无缝衔接、适度拓展，为高中学习做铺垫；思想方法板块 — 从初中的模仿式学习，向高中的理解式掌握转变，强调总结方法、提升解题能力。
	方法理念篇 — 详解高一上第一单元的学习全过程，帮学生切身体会高中要求和难度；基础知识篇 — 明确语法（句子成分和句型）、词汇的学习要求，夯实高中基础；能力实践篇 — 从听、说、读、写4大方面培养和实例训练，能力提升至高中要求；应试技巧篇 — 增加翻译板块，全方位提高应试技巧和解题能力，为高一摸底考夯实基础。
	重点教授 — “力和运动”、“机械和功”、“热学”、“电与磁”以及拓展板块的声学、流体力学、几何光学等核心板块；拓展基础 — 在拓展初中知识的基础上，往高中知识过渡，遵循“多练习、多复习”的教学原则，帮学生平稳适应初中到高中的学法转变。
	初中知识巩固 — 结合高中教学标准和考试要求，对初中已学的重点内容进行复习、巩固、提高训练，为进入高中奠定扎实基础；高中内容拓展 — 对化学计算、化学实验、初中化学物质的拓展性质等相关知识进行补充，避免学生出现高中化学学习难以适应的问题；

课程特点
	以语文新课预习为主，强化突破阅读、作文等重点知识板块；思维训练，引导学生掌握高中语文思维方式，培养学科新能力；拓展学习，帮助学生快速积累，扩大阅读知识面。
	巩固学习部分初中选修且对高中有重要铺垫意义的知识（如“韦达定理”）；拓展学习部分初中已修且在高中有更高要求的知识（如“一元二次函数”）；预习部分高一基础及核心知识点（如“函数与复合函数”）。
	以语法为抓手，让学生拎清初高中英语学习的不同要求；补充一定的词汇量，为高中阶段做好储备；强化训练议论文阅读，训练学生的思辨能力；补足初中较为薄弱的翻译板块。
	通过对高中重要知识板块的提前学习，为高中学习做好铺垫；以“匀变速直线运动”、“力和力的平衡”等知识的过渡学习为载体，指导学生完成学习和思维方法的转变。
	补充初中不教，高中却必须掌握的知识重点；对初高中化学知识衔接点进行巩固和延伸，指导学生理解高中化学学习目标；通过典型知识点（如“化学计量”、“氧化还原反应”等）的学习，训练高中化学思维方法和学习方法。

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